Şiirin Müzikle Yolculuğu Projesi

2019-2020 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI E-TWİNİNG PROJELERİ VE İÇERİĞİ

ŞİİRİN MÜZİKLE YOLCULUĞU PROJESİ

                Projemiz, dinlediğimiz birçok şarkının aslında bir şairin mısraları olduğunu hatırlatmaya yönelik çalışma ve etkinlikleri içeren bir projedir. Bu kapsamda öğrencilerin sosyal ve bilişsel becerilerini geliştirmeye yönelik birçok etkinlik gerçekleştirildi.

                Projeye dahil edilen öğrencilerimizle birlikte bir şiir-müzik dinletisi planladık. Bu dinletinin içerisinde şiirlerden bestelenen şarkılara yer verdik. Öğrencilerimiz, severek dinledikleri birçok şarkının aslında bir şairin kaleminden dökülen mısralar olduğunu fark ettiler. Çalışmalarımız devam ederken pandemi süreci sebebiyle dinletimizin sunumunu yapamadık.

                Öğrencilerimiz, beğendikleri bestelenmiş şiirlerden mısralar seçtiler ve farklı web 2 araçlarını kullanarak ayraçlar hazırlayıp Eskişehir'deki proje öğrencilerine gönderdiler. Eskişehir'den gönderilen ayraçlar da proje öğrencilerine takdim edildi.

                Öğrencilerimiz, türkü ve şarkı seslendirmeleri yaptı ve bu seslendirmeler diğer proje öğrencilerinin çalışmaları ile birleştirilerek ortak ürünler ortaya çıkarıldı.

                Projemizde öğrencilerimizin yaptığı diğer çalışmalar; İşaret dili ile İstiklal Marşı'nın okunması, radyoda proje tanıtımının yapılması, şair karikatürlerinin çizilerek pano oluşturulması, Mevlana Haftası'nda pano hazırlanması, takvim tasarımı yapılması.

                 Şiirin Müzikle Yolculuğu projesi öğrencilerimizin işbirliği içerisinde çalışmalarını, sorumluluk bilincinin gelişmesini, sahne tecrübesi kazanmalarını ve özgüven yönünden gelişmelerini sağlamıştır.

BELİRLE, OKU, PAYLAŞ PROJESİ

             Projemiz, her ay belirlenen bir kitabın okunması ve kitapla ilgili değerlendirmeleri içeren bir sunu hazırlayıp sunmaya yöneliktir. Proje kapsamında, belirlenen kitaplar her ay okundu ve sınıfta sunumlar yapıldı. Bu sunumlar neticesinde aynı konuda farklı bakış açılarına sahip olunabileceği kazanımı sağlandı. Aynı zamanda öğrencilerimiz hazırlıklı konuşma becerisi kazandılar.

             Projemiz, öğrencilerin kitap okuma alışkanlığı kazanması yönünde olumlu katkı sağlamıştır.